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Bilder im Unterricht
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Das interdisziplinäre Fachdidaktikzentrum Psychologie und Philosophie an der Universität Wien
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Didaktik der Philosophie – eine Standortbestimmung
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Diverse Beiträge in Heft 4/2010
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Fachdidaktik Philosophie in Köln
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Gewaltprävention durch Ethik-Unterricht? Die Debatte über den Ethik-Unterricht in Österreich
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Herausforderungen an die Didaktik. Rückblick einer Fachdidaktikerin.
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Herausforderungen der Philosophie- und Ethikdidaktik. Hinweise aus Sicht der Unterrichtspraxis.
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Philosophiedidaktik und empirische Unterrichtsforschung
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Unterrichtsmaterialien
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Von der nationalen zur internationalen Philosophiedidaktik
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Zehn Jahre "Forum für Didaktik der Philosophie"
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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Neuigkeiten
26.11.2019
Jürgen Habermas: Noch einmal. Zum Verhältnis von Moral und Sittlichkeit
12.05.2019
Nachweise zu Jan Baedke, Philosophische Probleme der Epigenetik, Heft 2/2019
07.10.2018
Nachweise zu Jens Peter Brune: Armut und Menschenwürde, Heft 4/2018
11.05.2019
Was ist eine gute Religion? Eine Diskussion zwischen Ansgar Beckermann und Holm Tetens
Vorträge
20.02.2018
Betz, Gregor: Moralisches Argumentieren, praktische Gründe und deliberative Demokratie
06.02.2018
Christian Beyer: Husserls Phänomenologie im Kontext analytischer Philosophie und Metaphysik
24.04.2019
Franz Schörkhuber: Philosophieren ohne Absicht
03.09.2019
Gerhard Gamm: Die neue Zeit
03.09.2017
Glauser, Ramiro; Der Naturalismus und der Raum der Gründe
12.11.2017
Literaturverzeichnis zum Essay "Was spricht dagegen, Verstehen als Wissen aufzufassen?"
12.01.2019
Literaturverzeichnis zum Text: Demokratie und Digitalisierung
10.05.2019
Sadiq Jalal al-Azm - Ein Porträt von Sarhan Dhouib
Nachweise
17.10.2019
Das Netzwerk „Argumentieren in der Schule“ Endnoten und Literaturnachweise
09.10.2019
Literaturverzeichnis zum Essay "Was spricht dagegen, Verstehen als Wissen aufzufassen?"
Kongresse
05.07.2019
Das Wahre, Gute und Schöne. XXV. Deutscher Kongress für Philosophie
10.10.2019
Realität und Wirklichkeit - Symposium des Arbeitskreises philosophierender Ingenieure
07.10.2019
Schopenhauer-Kongress Mainz